幼兒園裝修設計常見誤區有哪些？

縱觀各行各業，都有一些誤區表現，幼兒園也不例外，總是會有一些缺陷存在，幼兒園裝修設計常見誤區有哪些？下面來為大家介紹下：

1、缺少主題

為了省錢把本來該有的特色抹去缺少了一些主題元素，然而缺少主題的環境往往是單調的、繁雜冗亂的，幼兒園環境創設不是孤立的，它應該和幼兒園的教育理念、教學內容結合起來，尤其是和主題教學的配合。

在幼兒園設計中，設計主題非常關鍵。只有與教育理念的充分結合，才能把環境中的各個零散元素串接起來，強化整體效果，設計出來的幼兒園才是一個有靈魂的整體。

2、過度裝飾

沒有站在孩子的角度去思考問題，把裝飾搞的過于復雜，到處都是花花綠綠的布置，其實是誤讀了幼兒教育。甚至有人認為顏色越鮮艷孩子越喜歡的，這其實是迷惑我們很多年的一個誤區。在幼兒階段，專注力的培養是長期以來被忽視的一項核心能力。殊不知，正是這些環境的、外界的過度的裝飾，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。

良好的教育環境應該是：素雅、干凈、舒適的，讓孩子可以專心做事。適度的色彩搭配，注意主配色與基礎色采用同色調且不要忽視層次感;輕裝飾，重裝修，適度留白，讓你的幼兒園環境也可以呼吸。

3、盲目跟風

有的時候人會很浮躁，總覺的自己做的不夠好，就出現了盲目跟風的現象，幼兒園的投資人、園長有時候會認為別人家的幼兒園裝修設計風格特別好，在選擇自己的幼兒園設計風格時全按照別的幼兒園進行創設，這種惡性對比盲目模仿，不考慮是否符合自己幼兒園的實際情況，其實這是一種誤區。

每個地區、每個園所的教育理念、文化特色是存在著巨大的區別的，幼兒園有自己獨特的風格才是非常重要的。在規劃、設計空間建筑、環境時，應考慮本園的實際情況，將教育理念、課程體系、當地文化等元素融進空間設計中，設計出一個獨一無二的幼兒園。

4、成人導向

幼兒園的布置其實很多是成人的觀點，是取悅家長的，而忽視兒童心理及行為的需求。許多幼兒園的空間設計片面強調成人對空間環境的標準，如是否滿足安全疏散距離、是否方便教師管理、是否符合成人審美等，而不重視促進孩子的空間認知能力的發展和心理感受。

幼兒園空間最終是供幼兒使用的，是為教育服務的。因此它不能從成人角度去挑選裝修風格，而是撇開風格約束，從孩子的喜好出發，緊密跟蹤兒童的行為導向和心理需求。

所以幼兒園設計裝修要找一家專業的幼兒園設計公司，才能避免以上誤區的發生。站在孩子的角度創設孩子喜歡的幼兒園環境，運用科學合理的方法理念打造兒童空間，才能為兒童提供一個良好的幼兒園成長環境。